堅(jiān)持黨校姓黨 為黨立言發(fā)聲

山西省委黨校宋惠民：引領(lǐng)新時(shí)代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的行動(dòng)指南 ——重溫習(xí)近平總書記在全國黨校工作會(huì)議上的重要講話

  • 發(fā)布時(shí)間：2021-12-10
  • 來源：學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)
       在全黨隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神之際，在順利實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)、闊步邁向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重大歷史關(guān)頭，重溫習(xí)近平總書記2015年12月11日在全國黨校工作會(huì)議上的重要講話，對(duì)于推動(dòng)新時(shí)代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重大意義。
　　習(xí)近平總書記在重要講話中深刻闡明了“為什么要辦黨校、辦什么樣的黨校、怎么樣辦黨校”的重大問題，充分彰顯了黨的領(lǐng)袖對(duì)黨校工作的深切關(guān)懷、對(duì)黨校辦學(xué)規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)、對(duì)黨校事業(yè)發(fā)展的殷切期望，為我們進(jìn)一步做好新時(shí)代黨校工作提供了根本遵循。我們重溫習(xí)近平總書記這篇關(guān)于黨校工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，就是要結(jié)合黨的百年奮斗史，深切體悟習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示的真理力量，深化對(duì)“兩個(gè)確立”決定性意義的認(rèn)識(shí)理解，從而更加堅(jiān)定辦好黨校事、當(dāng)好黨校人的思想行動(dòng)自覺，矢志踐行初心使命，聚焦主業(yè)主課，聚能提質(zhì)提標(biāo)，聚力善作善成，推動(dòng)新時(shí)代黨校事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
　　這篇光輝文獻(xiàn)，以愛黨為黨、興黨強(qiáng)黨的歷史擔(dān)當(dāng)，闡明了新時(shí)代黨校工作的重大意義。習(xí)近平總書記指出：“黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。”在長期奮斗歷程中，我們黨運(yùn)用黨校這個(gè)陣地，培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，為革命、建設(shè)、改革不斷從勝利走向勝利提供了有力組織保障?，F(xiàn)在，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路。習(xí)近平總書記告訴我們，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)、全面建成小康社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。這與《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出的“黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)”，一脈相承、一以貫之，為推動(dòng)新時(shí)代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提出了新的更高要求。闊步新時(shí)代、走好新征程，我們要從黨和國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，把我們黨的這個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)保持好、發(fā)揮好。堅(jiān)持把講政治作為黨校工作的第一要求，通過黨校對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行系統(tǒng)化教育、集中化培訓(xùn)，引領(lǐng)黨員干部堅(jiān)定不移向黨中央看齊，牢記中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題，不斷強(qiáng)化初心使命，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，深刻把握“兩個(gè)確立”的核心要義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，切實(shí)強(qiáng)化忠誠擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。
　　這篇光輝文獻(xiàn)，以旗幟鮮明、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼斡職猓玖诵聲r(shí)代黨校工作的根本原則。習(xí)近平總書記指出：“黨校因黨而立，黨校姓黨是天經(jīng)地義的要求。黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作，歸根到底取決于能不能堅(jiān)持好黨校姓黨、能不能把黨校姓黨貫穿黨校工作始終。”這一重要論述，抓住了黨校工作的關(guān)鍵和要害。在長期奮斗歷程中，堅(jiān)持黨校姓黨，始終是貫穿整個(gè)黨校發(fā)展史的一條紅線。闊步新時(shí)代、走好新征程，我們要始終堅(jiān)持黨校姓黨，加強(qiáng)對(duì)各種社會(huì)思潮的辨析和引導(dǎo)，敢于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑，當(dāng)好中國特色社會(huì)主義的舉旗者和護(hù)旗者。始終堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線。始終堅(jiān)持黨校教師姓黨，以更嚴(yán)的要求、更高的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)，做到在自身黨性鍛煉上更加嚴(yán)格、在師德師風(fēng)上更加純潔、在教學(xué)科研上更加過硬，切實(shí)當(dāng)好“布道者”和“熔爐工”。
    這篇光輝文獻(xiàn)，以常懷遠(yuǎn)慮、居安思危的深沉憂患，確定了新時(shí)代黨校工作的主要任務(wù)。習(xí)近平總書記指出：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。”在長期奮斗歷程中，我們黨不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造，不斷開辟馬克思主義新境界，創(chuàng)立了毛澤東思想，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。與此同時(shí)，黨校在推進(jìn)馬克思主義中國化成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作中發(fā)揮了不可替代的重要作用，引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。黨的十九屆六中全會(huì)進(jìn)一步提出，“用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代”，“從偉大勝利中激發(fā)奮進(jìn)力量，從彎路挫折中吸取歷史教訓(xùn)，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，決不在根本性問題上出現(xiàn)顛覆性錯(cuò)誤”。這為黨校進(jìn)一步加強(qiáng)理論教育和黨性教育提出了新課題新要求。闊步新時(shí)代、走好新征程，我們要充分發(fā)揮黨校作為馬克思主義理論教育的主陣地、學(xué)習(xí)研究宣傳黨的重大理論思想和方針政策的主渠道作用，深刻把握黨校事業(yè)“業(yè)為誰興、功為誰建、言為誰立”的根本問題，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為教學(xué)的主課、科研的主題，聚焦“十個(gè)明確”的核心內(nèi)容、所實(shí)現(xiàn)的馬克思主義中國化新的飛躍，設(shè)立教學(xué)講題、科研選題、調(diào)研課題、咨政議題，抓住學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、實(shí)踐導(dǎo)向、國際視野和歷史維度四個(gè)著力點(diǎn)，充分運(yùn)用學(xué)術(shù)資源、學(xué)術(shù)方法，深度開展學(xué)術(shù)研究，更充分地揭示習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的豐富理論內(nèi)涵、深遠(yuǎn)實(shí)踐意義和歷史文化源流，使之系統(tǒng)權(quán)威進(jìn)教材、豐富生動(dòng)進(jìn)課堂、深入有效進(jìn)頭腦，以“兩個(gè)確立”統(tǒng)一思想行動(dòng)，以“兩個(gè)維護(hù)”檢驗(yàn)對(duì)黨忠誠。深入研究新時(shí)代黨校教育培訓(xùn)規(guī)律和干部成長規(guī)律，有效統(tǒng)籌黨性教育資源，提高理想信念教育、黨的宗旨教育、黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的嚴(yán)肅性和長效性，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨校熔爐中修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。
　　這篇光輝文獻(xiàn)，以統(tǒng)攬全局、開創(chuàng)未來的戰(zhàn)略視野，明確了新時(shí)代黨校工作的基本要求。習(xí)近平同志早在2008年就深刻指出，黨校教育必須適應(yīng)黨和國家工作大局的要求，促進(jìn)黨的中心任務(wù)的落實(shí)；必須適應(yīng)黨的干部教育的要求，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力的提高；必須適應(yīng)黨的理論建設(shè)的要求，促進(jìn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。在全國黨校工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記進(jìn)一步指出，“黨校姓黨，決定了黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開”，并就“抓好黨校師資隊(duì)伍建設(shè)”“加強(qiáng)和改善黨委對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)”等作出部署。這些基本要求，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上、從歷史和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一上，明確了治校興校強(qiáng)校的方向路徑，具有根本性、戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性意義。黨的長期奮斗歷程充分證明，黨校工作只有圍繞中心、服務(wù)大局，同向而行、同頻共振，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值、體現(xiàn)作用。闊步新時(shí)代、走好新征程，我們要倍加珍惜黨領(lǐng)導(dǎo)黨校辦學(xué)長期積累形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)，牢牢把握黨校姓黨這個(gè)根本遵循，傳承發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是這個(gè)光榮傳統(tǒng)，始終恪守從嚴(yán)治校這個(gè)重要方針，緊緊抓住質(zhì)量立校這個(gè)辦學(xué)基點(diǎn)，不斷夯實(shí)人才強(qiáng)校這個(gè)關(guān)鍵保障，進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)黨校的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。結(jié)合具體實(shí)踐，注重做強(qiáng)做優(yōu)主業(yè)主課，使黨校真正成為黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育、提高領(lǐng)導(dǎo)能力的神圣紅色殿堂；注重研究真問題、真研究問題，加強(qiáng)對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問題和突出矛盾的對(duì)策性研究，強(qiáng)化教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長、共生多贏的黨校優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好黨校智庫作用；注重創(chuàng)優(yōu)師資管理機(jī)制，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)教師崗位吸引力，打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；注重圍繞教學(xué)、科研、行政、后勤建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，使黨校成為良好學(xué)風(fēng)黨風(fēng)的“孵化地”、不正之風(fēng)的“凈化器”。
　　勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢(mèng)想，是向全黨發(fā)出的偉大號(hào)令，也是賦予黨校的光榮使命。在新的歷史坐標(biāo)上推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，我們要堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神為根本遵循，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，以史為鑒、開創(chuàng)未來，埋頭苦干、勇毅前行，以工作的新成效新進(jìn)步，奮力書寫黨校事業(yè)發(fā)展新篇章。
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