為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，灞橋區(qū)委黨校充分發(fā)揮主陣地、主渠道作用，積極組織教師深入基層，主動(dòng)送課上門(mén)，開(kāi)展“面對(duì)面”培訓(xùn)、“心貼心”交流、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”宣講，把課堂送到群眾身邊。區(qū)委黨校先后組織教師到紡織城街道電建社區(qū)、灞橋街道核段社區(qū)、紅旗街道三殿村和灣子村等地開(kāi)展理論宣講，受到了干部群眾的廣泛好評(píng)。
（一）找準(zhǔn)定位，面向基層，積極為大局服務(wù)。
基層宣講是黨校教學(xué)工作水平提高的基礎(chǔ)，是黨校作用發(fā)揮的又一重要渠道。為大力弘揚(yáng)主旋律，建好黨的思想政治宣傳陣地，黨校緊緊圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的路線方針政策以及區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，積極開(kāi)展“送課到基層”活動(dòng)，努力服務(wù)灞橋發(fā)展大局。組織教師走街道、下農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)，以廣大黨員干部群眾為宣講對(duì)象，主動(dòng)把課堂搬到基層一線，送到干部群眾最需要的地方去。通過(guò)向廣大基層干部群眾宣講習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的路線方針政策及區(qū)委、區(qū)政府的重大決策部署，有效提升了宣講的政治性、思想性、理論性和政策性，真正使基層宣講變成黨員干部的“充電寶”,讓大家充分受益。
（二）找準(zhǔn)方法，內(nèi)修本領(lǐng)，強(qiáng)化教學(xué)能力培養(yǎng)
基層宣講，人才是關(guān)鍵。黨校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)自身學(xué)習(xí)、集體備課、公開(kāi)試講、外出進(jìn)修等方法全方位強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力。
1.學(xué)深學(xué)透精神，著力提升理論素質(zhì)
為切實(shí)提高教師自身理論素質(zhì)和知識(shí)水平，除了認(rèn)真落實(shí)每周三集體政治理論學(xué)習(xí)制度之外，還督促教師圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的路線方針政策等內(nèi)容，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，做到早學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一些、確保全面透徹了解重要會(huì)議精神、了解重要講話、了解重點(diǎn)時(shí)事、了解理論研究中的新知識(shí)新信息。同時(shí)，要求教師主動(dòng)去省委黨校“三秦大講堂”、市委黨校主體班和“灞橋大講堂”聽(tīng)課取經(jīng)，用知識(shí)武裝頭腦，確保學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。
2. 堅(jiān)持集體備課，著力集思廣益
為保證課程質(zhì)量，黨校堅(jiān)持集體備課，選定優(yōu)秀教師組成講稿起草小組，把個(gè)人優(yōu)勢(shì)與集體智慧充分結(jié)合，圍繞專題進(jìn)行攻關(guān)，上下集中反復(fù)研究定稿，從講稿立題、起草、定稿各環(huán)節(jié)，從內(nèi)容、形式、文字各方面，對(duì)專題不斷進(jìn)行深化細(xì)化，通過(guò)集思廣益，確保寫(xiě)出高質(zhì)量講稿。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)攻關(guān)中，注重中、高級(jí)教師骨干與青年教師的搭配，讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平高的老教師對(duì)年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)，通過(guò)教師的互相協(xié)作，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)大提升。
3.開(kāi)設(shè)“每月講壇”，著力搭建試講平臺(tái)
為切實(shí)提升授課能力，黨校教師以新課試講為抓手，充分利用“每月講壇”這一平臺(tái)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展試講 、評(píng)講。全體教職工對(duì)教師授課情況進(jìn)行公開(kāi)測(cè)評(píng)和點(diǎn)評(píng)交流，大家既當(dāng)聽(tīng)眾，又當(dāng)評(píng)委，對(duì)每堂課從內(nèi)容到形式，再細(xì)致到字、句、段等文字的各方面，逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。授課教師再根據(jù)大家的意見(jiàn)與建議，不斷進(jìn)行深化細(xì)化，最終達(dá)到宣講的要求。在充分利用這一平臺(tái)的基礎(chǔ)上，與區(qū)委組織部聯(lián)合向全區(qū)各部門(mén)、各街道下發(fā)通知，將我校的教師“推出去”接受外出講課的鍛煉，極大地提升教學(xué)水平。
4. 選派教師進(jìn)修，著力提升綜合水平
在現(xiàn)有師資隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每位教師的專長(zhǎng)，堅(jiān)持以培養(yǎng)骨干教師為重點(diǎn)，選派德才兼?zhèn)?、年富力?qiáng)的優(yōu)秀教師積極參加進(jìn)修、集訓(xùn)、研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流會(huì)，他們通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高了專業(yè)理論水平和課堂教學(xué)水平。然后讓進(jìn)修、培訓(xùn)回來(lái)的教師，采取匯報(bào)心得、交流研討等形式，充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用，以“點(diǎn)”帶“面”，促進(jìn)黨校全體教師的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)逐步提高，全面實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
（三）找準(zhǔn)方向，注重實(shí)效，積極打造精品課程
1.深入基層調(diào)研，優(yōu)化選題成效
為保證基層宣講取得實(shí)效，黨校每年還成立課題專項(xiàng)教研組，按照“圍繞中心，服務(wù)大局”的原則，突出調(diào)研為教學(xué)服務(wù)、為決策服務(wù)、為提高教師素質(zhì)服務(wù)的重點(diǎn)，力求對(duì)區(qū)委中心工作和全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況充分認(rèn)識(shí)和把握。在吃透區(qū)情的基礎(chǔ)上，積極走訪市委黨?？蒲刑?、區(qū)委辦、政府辦、政研室、區(qū)發(fā)改委、區(qū)文體旅游局等部門(mén)和葡萄主題公園、鯨魚(yú)溝農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園、秦灞莊園等地方，采取問(wèn)卷調(diào)查、會(huì)議座談、實(shí)地考察、個(gè)別訪談等方式獲取了詳實(shí)的第一手資料，集中精兵強(qiáng)將進(jìn)行團(tuán)隊(duì)攻關(guān)，以形成具有針對(duì)性、實(shí)踐性、可行性的理論成果，并將成果運(yùn)用到基層宣講中。
2.把握受眾需求，優(yōu)化課程內(nèi)容
教師在了解當(dāng)前時(shí)事政治熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨章黨史、脫貧攻堅(jiān)、法律法規(guī)和區(qū)委、區(qū)政府重點(diǎn)工作為教學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容，將調(diào)研成果與基層受眾需求進(jìn)行融合，打造出《<黨章>基本知識(shí)講座》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、延安精神、人民立場(chǎng)是共產(chǎn)黨人的政治立場(chǎng)、走中國(guó)特色社會(huì)主義道路必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)等10余個(gè)精品課題。同時(shí)，廣泛掌握不同層次干部能力素質(zhì)上的薄弱點(diǎn)和工作中存在的問(wèn)題，在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)把帶有普遍性、急需解決的問(wèn)題納入教學(xué)內(nèi)容之中，再根據(jù)不同的受眾對(duì)象，做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，實(shí)時(shí)更新，突出側(cè)重點(diǎn)，極大地提高了教學(xué)的針對(duì)性。
3.落實(shí)教學(xué)反饋，優(yōu)化課堂效果
進(jìn)一步健全教學(xué)反饋機(jī)制，設(shè)計(jì)制作了《“每月講壇”征求意見(jiàn)表》《教學(xué)意見(jiàn)征詢表》等，有效征集意見(jiàn)和建議。在每次講課結(jié)束后，都會(huì)及時(shí)與授課部門(mén)聯(lián)系，將反饋回來(lái)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行收集梳理后，供教師參考并及時(shí)進(jìn)行整改提高。教學(xué)反饋機(jī)制的建立和應(yīng)用，不僅實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和教師的雙向互動(dòng)，而且這些意見(jiàn)和建議為進(jìn)一步提高教師的理論業(yè)務(wù)水平和授課技巧具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，有效地推動(dòng)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升和大規(guī)模培訓(xùn)干部任務(wù)的高質(zhì)量完成。
下一步，我們將繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展理論宣講進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校活動(dòng)，推動(dòng)黨的理論宣傳日?；?、群眾化、普及化。
中央人民政府
