堅(jiān)持黨校姓黨  為黨立言發(fā)聲

何毅亭:為構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)奉獻(xiàn)黨校力量——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)重要講話

  • 發(fā)布時(shí)間:2016-06-07
  • 來(lái)源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

  習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的重要講話,科學(xué)闡述了我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重大使命,提出了構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重大任務(wù),集中回答了當(dāng)前我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作面臨的一系列重大問題,是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的思想武器和行動(dòng)指南。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)總書記講話精神,動(dòng)員廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者投身構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的生動(dòng)實(shí)踐,是我國(guó)思想理論建設(shè)一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。

  黨校要在構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中走在前列

  哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的大發(fā)展,始終與社會(huì)的大變動(dòng)相伴相隨。當(dāng)今世界正經(jīng)歷著幾百年來(lái)少有的大變局,當(dāng)代中國(guó)正經(jīng)歷著我國(guó)歷史上最為廣泛而深刻的大變革,這給我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力和廣闊空間。

  特別是黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為總書記的黨中央,統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局,以卓越的政治智慧和治國(guó)理政能力,開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)繼往開來(lái)的新局面,極大地凝聚了黨心軍心民心?,F(xiàn)在,黨帶領(lǐng)人民正在全面展開具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng),新的實(shí)踐、新的經(jīng)驗(yàn)呼喚著理論總結(jié)和理論建設(shè);我國(guó)治國(guó)理政新實(shí)踐遇到前所未有的新情況、新問題和新挑戰(zhàn),迫切需要理論創(chuàng)新去破解,迫切需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)更好發(fā)揮作用。

  還要看到,當(dāng)代中國(guó)以人類歷史上前所未有的速度和規(guī)模迅速發(fā)展起來(lái),震撼了世界。但我國(guó)綜合優(yōu)勢(shì)和綜合實(shí)力提升還沒有轉(zhuǎn)化為話語(yǔ)優(yōu)勢(shì),我們?cè)趪?guó)際上一些領(lǐng)域還處于有理說(shuō)不出、做好了說(shuō)不好、說(shuō)了傳不開的境地,爭(zhēng)取國(guó)際話語(yǔ)權(quán)是我們迫切需要解決的問題,迫切需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)挺身而出,有更大作為。在這樣的時(shí)代背景下,黨中央專門召開哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì),習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話,充分體現(xiàn)了對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的高度重視和殷切期望,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線深受鼓舞、倍感興奮。

  黨校是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu),是我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)五路大軍中一支重要的方面軍。全國(guó)共有省級(jí)黨校34所,副省級(jí)黨校15所,市地級(jí)黨校360多所,縣級(jí)黨校2500多所,加起來(lái)近3000所,擁有近10萬(wàn)教職工。這支宏大的隊(duì)伍富集人才資源、學(xué)術(shù)思想資源,把這些資源用好用足用活了,對(duì)推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)建設(shè)會(huì)產(chǎn)生很大作用。習(xí)近平總書記2015年12月在全國(guó)黨校工作會(huì)議講話中,明確要求黨校特別是中央黨校要為建設(shè)具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系作出貢獻(xiàn)。他強(qiáng)調(diào):“黨校開展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究,不能坐而論道,而要有黨校的特點(diǎn)。黨校如果同一般的社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)研究機(jī)構(gòu)一樣,那就沒有特點(diǎn)了,也沒有自身優(yōu)勢(shì)了。要加強(qiáng)對(duì)國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略問題的前瞻性研究,加強(qiáng)對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問題和突出矛盾的對(duì)策性研究,加強(qiáng)黨情政情社情信息反映和研究,努力成為出思想、出成果、出人才的重要陣地。”總書記這些話,把黨校在發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)方面如何發(fā)揮作用講清了講透了。我們要做的,就是踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)總書記講話精神,充分發(fā)揮黨校特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),致力推進(jìn)理論創(chuàng)新和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展,為構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)奉獻(xiàn)黨校力量、發(fā)揮黨校作用、作出黨校貢獻(xiàn)。

  黨校要在堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想上毫不動(dòng)搖

  莊子云:“夫道不欲雜,雜則多,多則擾,擾則憂,憂則不救”,意思是說(shuō)內(nèi)心信奉的原則不能過多,如果過多則會(huì)困擾,困擾將導(dǎo)致憂心忡忡,時(shí)間久了就不可救藥。習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上引用莊子這一名言,由此說(shuō)明堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)對(duì)我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的重大意義,真是語(yǔ)重心長(zhǎng)。

  在我們國(guó)家,馬克思主義是指導(dǎo)治國(guó)之“道”,也是指導(dǎo)治學(xué)之“道”,必須一以貫之、毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持。我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),這是歷史的選擇和發(fā)展的必然。不堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo),哲學(xué)社會(huì)科學(xué)就會(huì)失去靈魂、迷失方向,國(guó)家因此而亂,人民因此而惑,那將是國(guó)家和人民之禍。黨校因黨而立,是黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義理論教育的主陣地,是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨性鍛煉的大熔爐。黨校堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟,堅(jiān)持姓“馬”姓“共”,在黨校的課堂、講壇、論壇上旗幟鮮明地講馬克思主義、講中國(guó)特色社會(huì)主義、講共產(chǎn)主義,堅(jiān)決反對(duì)和抵制政治上的“憲政民主”、思想上的“普世價(jià)值”、經(jīng)濟(jì)上的“新自由主義”和文化上的“歷史虛無(wú)主義”等錯(cuò)誤思潮,這是天經(jīng)地義的責(zé)任,更是責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)。

  用馬克思主義武裝全黨、教育人民,首先要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。黨校的首要任務(wù)是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義理論教育。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過:“如果我們黨有一百個(gè)至二百個(gè)系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會(huì)了馬克思列寧主義的同志,就會(huì)大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗能力。”隨著黨的事業(yè)的發(fā)展,這方面的要求更高了。習(xí)近平總書記在講話中深刻闡述了堅(jiān)持馬克思主義在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域指導(dǎo)地位這個(gè)要害問題,為黨校辦學(xué)進(jìn)一步指明了方向。這幾年,中央黨校緊跟中央部署,進(jìn)一步加重黨的理論教育和黨性教育分量,現(xiàn)在這兩門課已占到總課時(shí)的70%以上。從今年開始,我們實(shí)施馬克思主義理論教育和黨性教育創(chuàng)新工程,著力完善黨的理論教育和黨性教育課程體系,深化對(duì)總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)研究,改進(jìn)完善教學(xué)方法,創(chuàng)新完善學(xué)習(xí)考核方式,目的就是促使學(xué)員對(duì)馬克思主義學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行,真正把看家本領(lǐng)學(xué)到手。

  加強(qiáng)馬克思主義學(xué)科建設(shè),是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位的關(guān)鍵之舉,是創(chuàng)新發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要基礎(chǔ)工作。經(jīng)過長(zhǎng)期探索和積累,中央黨校形成了一批有特色有影響的馬克思主義重點(diǎn)學(xué)科。去年,中央又批準(zhǔn)中央黨校成立馬克思主義學(xué)院,為建設(shè)馬克思主義學(xué)科體系搭建了重要平臺(tái)。我們?cè)?016—2020學(xué)科發(fā)展五年規(guī)劃中,明確規(guī)定學(xué)科建設(shè)唯“馬”是瞻、向“黨”靠攏,重點(diǎn)發(fā)展馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、中共黨史和黨的建設(shè)等“馬”字號(hào)和“黨”字號(hào)學(xué)科,不斷壯大馬克思主義學(xué)科群,為馬克思主義入腦入心提供學(xué)科支撐。同時(shí)教育引導(dǎo)黨校教研人員自覺堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),自覺把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系貫穿研究和教學(xué)全過程,引導(dǎo)學(xué)員思學(xué)結(jié)合、學(xué)而悟道、學(xué)以致用,努力達(dá)到主觀和客觀、理論和實(shí)踐、知和行的統(tǒng)一,有效轉(zhuǎn)化為清醒的理論自覺、堅(jiān)定的政治信念、科學(xué)的思維方法。
黨校要在深化馬克思主義理論研究上下大氣力

  習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),就是繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化,繼續(xù)發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義。在這方面,黨校作為馬克思主義理論研究的重要陣地同樣責(zé)無(wú)旁貸。如果黨校不這樣做,還能叫黨校嗎?!

  堅(jiān)持問題導(dǎo)向是黨校理論研究的優(yōu)勢(shì)所在,也是我們必須始終保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨校的學(xué)員來(lái)自四面八方、來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域,他們帶來(lái)了干部群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題、領(lǐng)導(dǎo)干部希望到黨校解決的思想理論問題(簡(jiǎn)稱“兩帶來(lái)”),這為黨校理論研究堅(jiān)持問題導(dǎo)向提供了重要依據(jù)。黨的十八大以來(lái),中央黨校堅(jiān)持以黨和國(guó)家正在做的事情為中心,堅(jiān)持教學(xué)和科研協(xié)同發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)總結(jié),加強(qiáng)對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會(huì)、生態(tài)文明以及黨的建設(shè)等領(lǐng)域的分析研究,注重從人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐中挖掘新材料、發(fā)現(xiàn)新問題、提出新觀點(diǎn)、構(gòu)建新理論,取得一些成果。特別是在推進(jìn)習(xí)近平總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)研究宣傳上作出了自己的努力。這些工作為進(jìn)一步深入研究馬克思主義理論打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  堅(jiān)持以人民為中心的研究導(dǎo)向是我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的根本途徑,是馬克思主義理論研究的生命所在。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)為誰(shuí)著書、為誰(shuí)立說(shuō),是為少數(shù)人服務(wù)還是為絕大多數(shù)人服務(wù),是必須搞清楚的問題。世界上沒有純而又純的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。世界上偉大的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果都是在回答和解決人與社會(huì)面臨的重大問題中創(chuàng)造出來(lái)的。”馬克思主義理論是全人類的偉大理論,以人民為中心是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的核心理念。脫離了人民,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)就不會(huì)有吸引力、感染力、影響力、生命力;離開了人民性,黨性就無(wú)從談起。黨校理論工作者是我們黨直接掌握的不可多得的理論力量,我們必須堅(jiān)持黨性和人民性的統(tǒng)一,樹立為人民做學(xué)問的理想,自覺把個(gè)人學(xué)術(shù)追求同國(guó)家和民族發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起,在進(jìn)一步深化馬克思主義理論研究中當(dāng)尖兵、作先鋒。多深入一線、深入群眾,堅(jiān)持從人民群眾的生產(chǎn)生活中,從人民群眾建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中,汲取智慧營(yíng)養(yǎng),努力多出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的研究成果。

  馬克思主義理論體系和知識(shí)體系博大精深,不下大氣力、不下苦功夫是難以登堂入室、掌握真諦、融會(huì)貫通的。各級(jí)黨校和黨校系統(tǒng)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者,要按照習(xí)近平總書記提出的體現(xiàn)繼承性民族性、體現(xiàn)原創(chuàng)性時(shí)代性、體現(xiàn)系統(tǒng)性專業(yè)性的要求,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新,活躍學(xué)術(shù)空氣,努力形成一批精品力作,為解決馬克思主義在一些學(xué)科中“失語(yǔ)”、教材中“失蹤”、論壇上“失聲”問題,為爭(zhēng)取話語(yǔ)主導(dǎo)權(quán)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  黨校要在建設(shè)中國(guó)特色新型智庫(kù)方面先行先試

  治國(guó)理政是認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要實(shí)踐活動(dòng),科學(xué)治理需要科學(xué)決策,科學(xué)決策需要科學(xué)知識(shí)。習(xí)近平總書記高度重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在治國(guó)理政中的重要作用,在座談會(huì)講話中對(duì)建設(shè)中國(guó)特色新型智庫(kù)提出具體要求。中央黨校是國(guó)家高端智庫(kù)建設(shè)試點(diǎn)單位,要以習(xí)近平總書記要求為指導(dǎo),試出效果,試出經(jīng)驗(yàn)。

  黨校要成為黨和國(guó)家的重要智庫(kù),這也是習(xí)近平總書記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上對(duì)黨校提出的重要工作目標(biāo)。習(xí)近平總書記分析了黨校建設(shè)智庫(kù)的優(yōu)勢(shì),認(rèn)為黨校學(xué)科設(shè)置比較完備,專家學(xué)者較多,特別是來(lái)自工作一線的學(xué)員資源豐富,可以形成教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)、共生多贏的優(yōu)勢(shì)。換句話說(shuō),黨校具有理論人才和領(lǐng)導(dǎo)干部聚集地、理論與實(shí)踐結(jié)合點(diǎn)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),具有能夠服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)的智庫(kù)平臺(tái)。中央黨校已經(jīng)根據(jù)中央要求把建設(shè)中國(guó)特色新型智庫(kù)納入事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃,進(jìn)行統(tǒng)一籌劃,統(tǒng)一部署。近年來(lái),我們大膽學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外智庫(kù)有益經(jīng)驗(yàn),在機(jī)制化運(yùn)行、交流平臺(tái)、信息采集分析、成果報(bào)送和轉(zhuǎn)化、國(guó)際合作交流等方面進(jìn)行了探索,取得明顯成效。中央黨校目前已與世界上30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)、智庫(kù)、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系,加強(qiáng)治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)交流,積極宣介我國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),得到國(guó)際有識(shí)之士的贊譽(yù)。

  習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),高端智庫(kù)要重點(diǎn)圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略需求開展前瞻性、針對(duì)性、儲(chǔ)備性政策研究,把重點(diǎn)放在提高研究質(zhì)量、推動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)新上。這些要求很有針對(duì)性。近年來(lái),中央黨校聚焦黨和國(guó)家中心工作、重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究,及時(shí)向中央反映重要思想理論動(dòng)態(tài)、提出有價(jià)值的對(duì)策建議,取得了一些成績(jī),積累了一定經(jīng)驗(yàn)。下一步,我們要繼續(xù)發(fā)揮黨校馬克思主義基本理論學(xué)科優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)黨的基本理論研究;發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)對(duì)國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略問題的前瞻性研究,加強(qiáng)對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問題和突出矛盾的對(duì)策性研究;發(fā)揮執(zhí)政骨干集中、熟悉基層和工作一線情況的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)黨情政情社情信息反映和研究;發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢(shì),建立和完善全國(guó)黨校系統(tǒng)智庫(kù)建設(shè)協(xié)作機(jī)制,提高決策咨詢服務(wù)水平。我們的目標(biāo),就是通過扎實(shí)的工作,使中央黨校智庫(kù)建設(shè)和研究能力實(shí)現(xiàn)大的突破,更好為中央科學(xué)決策服務(wù),更好為黨的理論建設(shè)和理論創(chuàng)新服務(wù),把中央黨校建成特色鮮明、影響力突出的新型高端智庫(kù)。
黨校要在培養(yǎng)馬克思主義理論人才上有大的作為

  構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué),關(guān)鍵在人才。習(xí)近平總書記在座談會(huì)講話中,強(qiáng)調(diào)要把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍關(guān)心好、培養(yǎng)好、使用好,讓廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者成為先進(jìn)思想的倡導(dǎo)者、學(xué)術(shù)研究的開拓者、社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者。這是對(duì)各級(jí)黨委提出的要求,各級(jí)黨校也負(fù)有重要責(zé)任。

  中央黨校是學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義理論的重要陣地,黨校歷史上涌現(xiàn)出許多名師、大家,像艾思奇、楊獻(xiàn)珍、郭大力,像范文瀾、范若愚、胡繩等等。他們是中央黨校的光榮,也為今天的黨校人樹立了標(biāo)桿。經(jīng)過多年培養(yǎng)和積累,黨校已經(jīng)擁有一支素質(zhì)比較好的師資隊(duì)伍,其中也有在國(guó)內(nèi)外享有較高聲譽(yù)的名師名家。但與黨校事業(yè)發(fā)展的要求相比,黨校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)需要有一個(gè)大的提升。我們要進(jìn)一步抓緊實(shí)施“高端人才引進(jìn)計(jì)劃”和“名師工程”,通過訪學(xué)深造、掛職鍛煉、教學(xué)科研實(shí)踐、蹲點(diǎn)調(diào)研、外向型培訓(xùn)以及優(yōu)秀教師傳幫帶等方式,著力提高現(xiàn)有教研人員的政治素養(yǎng)、專業(yè)水平、科研能力,同時(shí)打開選人用人視野,以多種方式網(wǎng)羅人才,確保引得來(lái)、留得住、用得好,讓馬克思主義理論人才感到有尊嚴(yán)、有盼頭、有奔頭,讓馬克思主義理論領(lǐng)軍人才和青年英才茁壯成長(zhǎng),不斷匯聚高端理論人才。

  長(zhǎng)期以來(lái),中央黨校十分注重馬克思主義理論人才的培養(yǎng)和輸送。改革開放30多年來(lái),中央黨校利用“馬”字號(hào)和“黨”字號(hào)學(xué)科優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)國(guó)民教育研究生的培養(yǎng),到去年為止共培養(yǎng)碩士生2897人、博士生1376人。從2005年開始,中央黨校與中組部、中宣部、教育部、財(cái)政部和總政治部聯(lián)合舉辦全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干理論研修班,共培訓(xùn)學(xué)員7000多名。從去年開始,我們根據(jù)中央安排實(shí)施“馬克思主義理論骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃”,每年從高校教師、黨校教師和黨政機(jī)關(guān)干部中招收100名左右馬克思主義理論專業(yè)博士生,進(jìn)行專門系統(tǒng)的培養(yǎng),畢業(yè)后主要充實(shí)高校馬克思主義理論教學(xué)隊(duì)伍。第一批學(xué)員已入學(xué)一年,效果很好。我們還將按照中央要求建立全國(guó)黨校教師進(jìn)修學(xué)院,加強(qiáng)對(duì)地方黨校馬克思主義理論教師的培訓(xùn)。我們要通過多措并舉,把中央黨校打造成為馬克思主義理論人才的培養(yǎng)高地和輸送基地,為黨的事業(yè)提供源源不斷的人才支持。

[網(wǎng)絡(luò)編輯:蔡慧]